Diagnóstico psicológico

En la Clínica ART podemos realizar un diagnóstico psicológico de las siguientes problemáticas psicológicas:

• Trastornos alimentarios (anorexia, bulimia, trastorno por atracones, AFID, otros)
• Trastornos de personalidad
• Ansiedad
• Depresión, Trastorno bipolar
• TDAH
• TEA

En el caso de niños, si hay sospecha de TDAH o trastornos psicóticos, si nuestro diagnóstico no es concluyente, podemos derivarte a un centro especializado para finalizar el proceso diagnóstico.

Tanto si estas en terapia con nosotros como si te interesa sólo hacer el diagnóstico, puedes reservar una sesión diagnóstica de 90 minutos durante la cual realizaremos la entrevista clínica, te pediremos rellenar pruebas diagnósticas si es necesario y te prepararemos un informe psicológico oficial. Dependiendo de la necesidad y de los diagnósticos, puede que con 1 sesión sea suficiente o que te citemos para realizar una sesión adicional. Será necesaria una sesión de devolución para explicar el diagnóstico, y especialmente en el caso de adolescentes para informar a los familiares y aclarar dudas.

En el caso de TEA, el diagnóstico es más extenso. Puedes consultar abajo más información.

Después de hacer la exploración será necesario tener una sesión para con el profesional para:

• Compartir los resultados de las pruebas y la interpretación de estas
• Aclarar el significado del diagnóstico (lo que es y lo que no es)
• Orientar sobre los pasos a seguir
• Recomendar la línea de tratamiento necesaria en estos casos
• Valorar posible medicación

La evaluación del TEA es un proceso clínico completo y personalizado. No se basa en una sola prueba: integra la historia evolutiva, entrevistas clínicas, observación directa y, cuando el perfil lo requiere, pruebas cognitivas y de funciones ejecutivas. El objetivo es comprender las características de cada persona, realizar un diagnóstico diferencial y ofrecer orientaciones útiles para los siguientes pasos.

¿A quién va dirigida la evaluación?

Realizamos la valoración cuando existen dudas sobre la comunicación y la interacción social, la flexibilidad ante los cambios, los intereses intensos o restringidos, las particularidades sensoriales o la sensación de haber tenido que aprender conscientemente determinadas normas sociales.

El proceso comienza con una entrevista de orientación de aproximadamente 60 minutos (precio 100€). Exploramos los motivos de consulta, las dificultades actuales y las características que han despertado la sospecha de TEA. Esta sesión puede acompañarse del cuestionario AQ (Cociente de Espectro Autista) como herramienta de cribado.

El resultado de esta primera fase no constituye por sí solo un diagnóstico. Nos permite decidir qué pruebas son necesarias y diseñar una evaluación ajustada a cada perfil.

Recogemos información sobre el desarrollo, la infancia, las relaciones, la comunicación, la adaptación a los cambios y el funcionamiento en diferentes contextos. Cuando es posible y resulta adecuado, esta fase puede contar con la participación de una persona que conozca bien la historia evolutiva.

Entre las herramientas clínicas que podemos utilizar se encuentran:

• ADI-R (Autism Diagnostic Interview – Revised): entrevista diagnóstica en profundidad centrada en la historia evolutiva y las características relacionadas con el autismo.
• ACIA (Autism Clinical Interview for Adults): entrevista clínica específica para personas adultas.

En adultos, parte de la información evolutiva puede integrarse dentro de las entrevistas ACIA y ADI-R para evitar repeticiones y adaptar la duración del proceso.

Observación clínica con ADOS-2

El ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule – Second Edition) permite observar de forma estructurada la comunicación, la interacción social, la flexibilidad y la respuesta ante cambios o situaciones nuevas.

No todas las personas necesitan la misma batería. Después de la sesión de orientación determinamos si conviene añadir alguna de estas áreas:

• Evaluación cognitiva con WAIS-V, para conocer el perfil de capacidades cognitivas.
• Evaluación de funciones ejecutivas con BRIEF-A, mediante autoinforme.
• Cuestionarios complementarios, seleccionados según las necesidades clínicas y el diagnóstico diferencial.

Estas pruebas permiten comprender mejor las fortalezas y dificultades de la persona, pero se incorporan únicamente cuando aportan información relevante.

Evaluación sensible al enmascaramiento

En algunas personas —especialmente en mujeres y en quienes han desarrollado estrategias intensas de adaptación social— las características autistas pueden pasar desapercibidas en evaluaciones convencionales.

Al finalizar la evaluación elaboramos un informe clínico que integra la información recogida, los resultados de las pruebas, las conclusiones diagnósticas y las recomendaciones individualizadas.

Después realizamos una sesión de devolución de aproximadamente 60 minutos para:

• Explicar los resultados y su interpretación.
• Aclarar qué significa el diagnóstico y qué no significa.
• Resolver dudas.
• Orientar sobre los siguientes pasos.
• Recomendar apoyos, adaptaciones o tratamiento cuando sean necesarios.

Este enfoque mantiene la lógica del proceso diagnóstico general de Proyecto ART, que combina entrevista clínica, pruebas cuando son necesarias, informe y devolución de resultados.

La duración depende de las necesidades de cada persona. Una evaluación completa con todas las entrevistas y pruebas previstas puede requerir alrededor de 13,5 horas de trabajo clínico, incluyendo la aplicación y corrección de pruebas, la integración de resultados, la redacción del informe y la devolución.

No todas las evaluaciones requieren la batería completa. Tras la primera sesión proponemos un itinerario y un presupuesto personalizados. Como orientación, puede plantearse un proceso base de entre 800 y 900 €, con pruebas adicionales si el perfil lo requiere; una evaluación completa podría situarse hasta alrededor de 1.250 €.